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周燕
学员
云南省 楚雄彝族自治州

美术教案第二十一课 猴子上树

美术教案第二十一课 猴子上树

第二十一课 猴子上树

一、教材分析

教学内容取材于民间游戏 猴子上树 ,本课猴子上树在传统造型的基础上进行了改进,是一节融折纸、绘画、游戏于一体综合制作课。在了解传统的猴子上树的基本折法与玩法的基础上,本课猴子上树强调学生在自主学习中更多地发散思维。

二、教学目标

1.学习、掌握制作玩具、猴子上树的方法。

2.提高学生动手能力,培养创造性思维。

3.体验、探索学习带来的乐趣。

三、教学重点

制作猴子上树的方法,设计新颖、装饰有趣。

四、教学难点

制作猴子上树的方法

五、教学准备

教具:课件、玩具样品,白纸、折纸样品、记分牌具:厚纸、彩色笔、双面胶、剪刀;六、教学过程;(一)课前延伸;预习课文,搜集资料;(二)课内探究;1宣布比赛,激发学习兴趣;(1)介绍参赛队,宣布比赛;(2)教师用未画图的折纸玩具表演魔术,激发学生学;(1)课件(1):折纸要求;(2)将老师分发的信封拆开,各队分工自学;(3)检查学情:每折出一种式样,就可以加1O分;(4)对没有折出的式样,请学生上台示范学具:厚纸、彩色笔、双面胶、剪刀

六、教学过程

(一)课前延伸

预习课文,搜集资料。X|k | B | 1 .   c|O  |m

(二)课内探究

1. 宣布比赛,激发学习兴趣

 (1)介绍参赛队,宣布比赛。

2.教师用未画图的折纸玩具表演魔术,激发学生学习兴趣。 2 自主探索,掌握拆纸方法

(1)课件(1):折纸要求。

 (2)将老师分发的信封拆开,各队分工自学。

 (3)检查学情:每折出一种式样,就可以加1O分。

 (4)对没有折出的式样,请学生上台示范,教师补充说明。

3. 引导启发,丰富想象能力

 (1)师讲小猴上树的故事,演示教具。

 (2)讨论:除了画小猴上树,我们还可以画哪些东西?

 (3)学生答后,课件(2):想象要求。

 (4)各队一起想象,并将想到的写在纸板上。

    (5)检查学情,给予加分。

4.装饰玩具,增强表现能力

  (1)讨论:怎样装饰自己的玩具?

    (2)教师演示两种方法:一种是将要动的形象直接画在小纸块上,另一种是将其画在别的纸上,再剪下来贴在小纸块上。

    (3)课件(3):作业赏析,让学生了解装饰时要注意的一些问题。

    (4)课件(4):装饰要求。

 (5)学生动手装饰玩具,教师巡视指导。

    (6)检查学情,给予加分

5.玩赏作业,提高赏评能力

(1)评出优胜队。

 (2)评出各队优秀作品,学生介绍自己的作品。

(三)课后提升

试着用同样的方法制作一个别的小动物。

 

 

 


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